El educador ambiental e ilustrador José Javier Frías reúne dos años de observación en un libro
La mayoría de las personas atraviesa los parques de Vitoria-Gasteiz con un destino marcado, sin reparar en la vida que se desarrolla entre los árboles, jardines y senderos. Sin embargo, basta con detenerse unos minutos para descubrir aves, mamíferos, insectos o árboles singulares que convierten las zonas verdes de la capital alavesa en pequeños refugios de biodiversidad. Precisamente esa mirada más pausada es la que propone José Javier Frías en Biodiversidad de las zonas verdes urbanas de Vitoria-Gasteiz, un libro editado por el Gobierno Vasco con la colaboración del Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz y SEO/BirdLife que invita a conocer la naturaleza más cercana y a valorar un patrimonio que muchas veces pasa desapercibido.
Educador ambiental, naturalista e ilustrador científico, Frías lleva años dedicando su tiempo a observar y dibujar la fauna y la flora alavesas. Tras publicar Salburua. Un año en la vida de los humedales, presentó aquel trabajo al Departamento de Medio Ambiente del Gobierno Vasco. De ese encuentro nació la propuesta de elaborar una publicación centrada en la biodiversidad urbana, pero alejándose del Anillo Verde, un espacio ampliamente estudiado y divulgado.
“Me he centrado en los parques interiores porque pasan muy desapercibidos; la gente va con prisa por sus quehaceres cotidianos sin darse cuenta de la enorme biodiversidad que tenemos”, explica el autor.
El proyecto, en el que ha trabajado durante cerca de dos años, tiene el objetivo de acercar la naturaleza a la ciudadanía, especialmente a niños y familias, mediante una publicación que fuera mucho más que una guía de consulta.
El libro sobre biodiversidad del educador ambiental José Javier Frías. Pilar Barco
El libro propone un recorrido por las principales zonas verdes de los barrios de la capital alavesa, incluyendo al menos un parque representativo de cada uno de ellos. En aquellos barrios que carecen de un espacio verde destacado, como Coronación, se incorpora el parque más próximo, con la intención de que cualquier vecino pueda identificar “un lugar cercano donde comenzar a observar la naturaleza”.
Cada parque incluye información sobre las aves que pueden verse según la estación del año, la flora más característica y numerosas curiosidades sobre árboles y especies vegetales visibles. Todo ello se presenta con un lenguaje divulgativo.
La segunda parte del volumen reúne una guía de aves urbanas con descripciones sobre su aspecto, alimentación, comportamiento, reproducción o migraciones, además de un anexo dedicado a otros animales habituales en los parques de la ciudad, como murciélagos, reptiles, pequeños mamíferos o insectos.
Pero el gran valor añadido de la publicación reside en su carácter participativo. Cada espacio verde incorpora propuestas para aprender observando: identificar hojas, dibujar árboles, registrar la llegada de aves migratorias como vencejos o aviones comunes para comprobar los efectos del cambio climático o resolver pequeños retos relacionados con la biodiversidad.
“La curiosidad nace de la observación directa, del conocimiento y del asombro”, resume Frías.
Educar en biodiversidad
Todas las ilustraciones del libro están realizadas por el propio autor, que desde 2007 llena cuadernos de campo inspirado por los documentales de grandes ilustradores naturalistas. Además, el educador ambiental forma parte de SEO-Batsaide, un grupo de educadores ambientales surgido tras el congreso de SEO celebrado en Vitoria durante el año de la Green Capital y que desarrolla actividades dirigidas principalmente a niños y familias.
La publicación formará parte del programa Aztertu del Gobierno Vasco como recurso educativo
Tras años recorriendo la ciudad, Frías asegura que la biodiversidad urbana se enfrenta a importantes amenazas. Los gorriones encuentran cada vez menos lugares donde anidar en los edificios modernos, mientras que la disminución de insectos o la sequía afectan a especies como golondrinas y aviones comunes.
Sin embargo, considera que el mayor reto es recuperar la conexión entre la ciudadanía y la naturaleza. “La gente ve la naturaleza como un decorado bonito, pero no interioriza que formamos parte de ella”, reflexiona. En su opinión, el creciente “déficit de naturaleza”, especialmente entre niños y jóvenes debido al exceso de pantallas, hace de la educación ambiental una herramienta imprescindible.
Ese será también uno de los destinos de esta publicación, que pasará a formar parte del programa Aztertu del Gobierno Vasco como recurso educativo. Su objetivo es conseguir que quienes pasean por los parques de Vitoria descubran que, a pocos metros de casa, existe una biodiversidad cuya conservación empieza, precisamente, por conocerla.
